Determinación antropométrica para mobiliario escolar destinado a niños con discapacidad motriz en Ecuador / Anthropometric determination for school furniture designed to children with motor disabilities in Ecuador

Considerando que la inclusión social de personas con discapacidad en los centros de educación es relativamente baja, y tomando en cuenta que a nivel mundial solo un 2% de niños con discapacidad tienen acceso a la educación, se plantea el objetivo de aportar a la inclusión social de niños y niñas con discapacidad motriz en entornos escolares que se acoplen a sus características físicas, para lo cual se planteó una metodología de investigación basada en la definición de 25 variables antropométricas, que sirvieron de guía para la toma de datos antropométricos a una muestra de investigación de 384 niños y niñas que presentan discapacidad motriz leve de la República del Ecuador; obtenido un total de 9600 datos, a los mismos se les aplicó la prueba de Normalidad de Andersons Darling, dando como resultado que todos datos antropométricos se encontraban dentro del rango de normalidad determinado. Así también, con los datos obtenidos se calcularon los percentiles 2,5% y 97,5% con el objetivo de englobar al mayor número de personas en este estudio, además para su posterior análisis comparativo con los medidas especificadas en la Norma Técnica INEN 2583 (2011), obteniendo como resultado una pronunciada disparidad entre ellos, debido a que los primeros se basan en un estudio específico para niños/as con discapacidad motriz, mientras los segundos contemplan medidas estándar para el diseño de sillas y pupitres (mesas) escolares.

Whereas the social inclusion of people with disabilities in education centers is relatively low, and considering that globally only 2% of children with disabilities have access to education, it raises the objective of contribute to the social inclusion of children with motor disabilities in school environments, that fit their physical conditions, for which it is defined a methodology raised on definition of 25 anthropometric variables, which served as a guide for taking anthropometric data to a research sample of 384 children who have mild motor impairment of the Republic of Ecuador, obtained a total of 9600 data, the same was applied test Darling Normality Andersons, resulting that anthropometric data are within the range of normal. Well with the data obtained percentiles were calculated percentile 2.5% and 97.5% in order to encompass the largest number of people in this study, also for subsequent comparative analysis with data INEN Technical Standard 2583 (2011), resulting in a pronounced gap between research data and data from the Standard, because the first is based on a specific study for children with motor disabilities, while the latter measures contemplated school standard for the design of chairs and desks (tables).

Investigação sobre a satisfação e os efeitos de móveis utilizados por estudantes universitários / Investigation about the satisfaction and effects of furniture used by college students

Este estudo averiguo a opinião de 51 estudantes de Terapia Ocupacional da UFPB, sobre cadeira universitária com prancheta fixa. Foi aplicado o Questionário de Satisfação do Produto que investigou: conforto, segurança, adaptação, praticidade, adequação ao trabalho e aparência da carteira, através de escala visual analógica, e o Questionário Nórdico de Sintomas Osteomusculares para verificação da presença de dor nos segmentos corporais relacionados à utilização da cadeira. Quanto a metodologia, adotou-se a investigação empírica de caráter experimental para mensurar satisfação do usuário, sendo um estudo exploratório que possui elementos descritivos e correlacionais quantitativos. Utilizamos o coeficiente de correlação de Person, o teste Qui- quadrado e o teste exato de Fisher para verificar a associação entre as variáveis pesquisadas. Desta forma percebemos a importância do estudo estrutural aprofundado relacionado aos itens de Design/Ergonomia, realizado por terapeutas ocupacionais e designers, antes da disseminação deste produtos no mercado. Recomenda-se às universidades, aquisição de mobiliário com regulagem de altura/inclinação e profundidade da prancheta, assento e encosto.

This study investigates the opinion of 51 students of Occupational Therapy, of Federal University of Paraíba about their university chair with fixed clipboard. It was the resulting from theapplication of a questionnaire that measured the satisfaction of theobject and investigates: comfort, security, adaptability, practicality,suitability to work and appearance of the chair, using a system of a visual analogue scale. Furthermore, we used the Brazilian version of the Nordic Musculoskeletal questionnaire to verify the presence of pain in the body segments related to the use of the chair. About the methodology, we adopt the empirical experimentally research to measure the user satisfaction, because it is a exploratory study that has descriptive elements and quantitative correlational. We use the correlation coeffi cient Person, the Chi-square test and the exact Fisher test, to assess the association between the variables studied. Thus, we realize the importance of detailed structural study related to items of Design/Ergonomics, held by occupational therapists and designers, before the spread of this product on the market. Hence, we recommended to the universities, purchasing furniture with height/tilt and with depth on the clipboard, seat and back.

Evaluación de los factores ergoambientales en una institución de educación infantil / Environmental ergonomic factors in an institution childhood education

Se presenta un estudio exploratorio, descriptivo, cuantitativo y de observación directa en el que se evalúan los factores ergoambientales tales como iluminación, ruido y temperatura, al igual que el entorno físico dado por el mobiliario, áreas internas y externas, en las instalaciones de una institución de educación infantil. Se utiliza equipo de medición como el luxómetro EXTECH, sonómetro Quest modelo 1100 tipo 1, termómetro ambiental QUESTemp 34 y un flexómetro Tajima G-Lock de 10 metros. Se analizan los criterios de las Normas Oficiales Mexicanas y del Instituto Nacional de la Infraestructura Física y Educativa comparándolos con los resultados. Se encuentra que la iluminación en las aulas incumple con los parámetros de la norma. La temperatura se detecta normal y el nivel de ruido es crítico en ciertas horas de la mañana. Se recomienda realizar el estudio en épocas de frío y calor extremo respectivamente para determinar si los parámetros son los correctos. Cambiar el tipo de iluminación y mobiliario en los salones de clases y taller de juegos así como establecer programas preventivos de mantenimiento para disminuir el ruido. De igual manera, aplicar este estudio en otras escuelas de iniciación infantil.

An exploratory, descriptive, quantitative and direct observation study is presented, in which environmental ergonomic factors such as illumination, noise and temperature, as the the physical environment given by furniture, indoor and outdoor areas are evaluated in the facilities of a childhood education institution. Measuring equipment as the light meter EXTECH, sound level meter Quest Model 1100 Type 1, environmental thermometer QUESTemp 34 and a tape measure Tajima G-Lock of 10 meters. Criteria of Mexican Official Standards and the National Institute of Physical Education Infrastructure are analyzed and compared with the results. It is found that the illumination in classrooms violates the standard parameters. Normal temperature is detected and the noise level is critical in certain hours of the morning. It is recommended to perform the study in times of extreme heat and cold respectively to determine if the parameters are correct. Changing the type of illumination and furniture in classrooms and game workshops and establishing preventive maintenance programs to reduce noise as well. In a like manner, apply this study to other schools of child initiation.

Evaluación del mobiliario utilizado por párvulos JUNJI basada en un estudio de antropometría. Comparación con la normativa de mobiliario institucional / Evaluation of the furniture used by JUNJI toddlers based on an anthropometric study. Comparison with the norm for institutional furniture

El mobiliario escolar inadecuado es considerado como la razón de problemas posturales severos durante la edad adulta. Objetivo: evaluar las alturas de mesas y sillas utilizadas por los párvulos de la Junta Nacional de Jardínes Infantiles (JUNJI). Se midió una muestra de 42 niñas y 40 niños entre 1 y 5 años de edad, de un universo de 1.613 que asistían a 8 jardínes infantiles de la comuna de La Pintana. Los resultados permiten concluir que las alturas del asiento y mesa utilizadas en el Nivel Sala Cuna no se ajustan a las características antropométricas de estos párvulos. La altura de la mesa actualmente utilizada en los niveles Medio y Transición, tampoco son adecuados y la altura del asiento correspondiente, permite acomodar sólo al 29 por ciento de estos párvulos. Para acomodar a los párvulos de los niveles considerados (Sala Cuna, Medio y Transición) se requieren 3 tamaños de mobiliario; actualmente se utilizan 2. Los resultados de este estudio evidencian la necesidad de desarrollar un estudio de mayor envergadura, utilizando una muestra representativa de los párvulos a nivel nacional. En un proyecto como éste, es recomendable la formación de una equipo interdisciplinario.

Estudio antropométrico y criterios ergonómicos para la evaluación y el diseño de mobiliario escolar / Antropometric study and ergonomic criteria for evaluation and design of school furniture

En este trabajo se analiza información antropométrica obtenida de estudiantes de colegios de Concepción, con el propósito de evaluar los criterios de diseño de mobiliaria escolar actualmente empleados en nuestro país. Se pudo detectar que el mobiliario propuesto por el Ministerio de Educación, presenta deficiencias para acomodar dentro de criterios ergonómicos a estudiantes de Enseñanza Básica y Media. Los principales problemas son originados por la altura de pupitres y asientos, asi como también, por la cantidad de tamaños de mobiliarios propuestos. Más aún, se estimó que dicho mobiliario permitiría acomodar solo a un 10% de los estudiantes evaluados

Datos antropométricos para el diseño de mobiliario de prescolares / Anthropometric data for the design of furniture for preschool children

Investigación basada en las mediciones antropológicas de 278 niños (130 mujeres y 148 varones) asistentes a la guardería infantil (CENDIS) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), ubicada en la Ciudad Universitaria. Se determinó, en primer lugar, la estatura de los menores allí albergados; en seguida, se efectuaron mediciones que permitieran determinar los siguientes puntos: la altura del asiento desde el piso, su inclinación óptima en relación con el plano horizontal, además de la anchura, profundidad anteroposterior, altura y anchura del respaldo, así como la altura de la superficie de trabajo de la mesa, todo ello en relación con las características antropométricas de los niños que quedaron ubicadas en tres grupos que ameritan tres modelos de mobiliario

Guía nacional de diseño y construccion de establecimientos de salud de primer y segundo nivel de atención Tomo III / National guide of designed and construction of health facilities of first and second level of care

Siguiendo la estructura general de la guia, los criterios, parametros y factores de diseño han sido ordenadas para cada una de las especialidades que intervienen en el diseño de los establecimientos de salud.Esta coordinacion permitira que el uso de los espacios pueda optimizar y que los componentes arquitectonicos y estructural adopten los parametros espacialesmas adecuados segun la funcion a cumplir en las diferentes areas que conforman una edificacion de este tipo.